Universidad del Pacífico, Carrera de Medicina. Asunción, Paraguay
Este texto científico aborda la evolución de la enseñanza a distancia, destacando el papel crucial de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación virtual. La pandemia de COVID-19 aceleró la transición a la educación a distancia, especialmente en América Latina, aunque se enfrentan desafíos debido a la falta de infraestructura y acceso a internet en áreas remotas. El texto presenta conceptos clave como la educación a distancia y la educación virtual, así como las TIC. Explora las teorías pedagógicas, como la cibercultura y el conectivismo, que respaldan la enseñanza en línea. El conectivismo se destaca como una teoría que enfatiza la importancia de las conexiones y el aprendizaje en entornos cambiantes y no controlados. Se proporcionan sugerencias para aplicar el conectivismo en la educación médica, que incluyen el uso de blogs, redes sociales, y la creación de comunidades en línea. El texto también enfatiza la necesidad de adaptar constantemente las estrategias de enseñanza para mantenerse al día con los avances en el campo de la medicina y las ciencias de la salud. Se describen varias herramientas aplicadas a la enseñanza virtual, como las plataformas de videoconferencias Zoom y Google Meet, así como las plataformas de aprendizaje Moodle y Google Classroom. Además, se mencionan herramientas de diseño y gamificación, junto con la importancia de las nubes para el almacenamiento y la colaboración en línea.
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